Mon Agenda CM1-CM2
QUO VADIS
Note : 15.3/20
Année : 2016
Catégorie : Equipement
L’Agenda CM1-CM2 de Quo Vadis est conçu pour accompagner l’élève dans son organisation scolaire, et en particulier la gestion des devoirs à la maison.
Il facilite la visualisation du travail à faire grâce à un affichage de la semaine sur une double page au format A4. Les matières se distinguent entre elles par des pavés de couleurs de manière à ce que l’élève visualise immédiatement le type de devoir à effectuer.
Conçu par un professeur des écoles sensibilisé aux problématiques de l’organisation du temps en particulier lors du passage CM2-6ème, cet agenda participe à la préparation de l’entrée au collège. Chaque semaine est par ailleurs jalonnée d’informations pratiques et de sensibilisation.
Age
De 8 à 10 ans
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Prix
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9.95 €
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Le plus produit
Un agenda développé pour les élèves de CM1-CM2 pour leur assurer une bonne transition entre l’école primaire et l’entrée au collège.
Évaluation parents : 15.2/20
| Taille de l’agenda |  |
| Look de l’agenda | |
| Solidité de l’agenda |  |
| Autonomie des enfants pour utiliser l’agenda | |
| Praticité d’utilisation | |
| Adaptation de l’agenda aux besoins des enfants | |
| Potentiel de l’agenda à accompagner le développement des enfants | |
| Rôle de l’agenda dans l’éducation des enfants | |
| Intérêt pédagogique de l’agenda pour les enfants | |
| Potentiel de l’agenda à faciliter la transition entre l’école primaire et l’entrée au collège | |
| Rapport qualité / prix | |
| Origine du produit |  |
| Niveau de compréhension immédiat du « plus produit » en voyant l’agenda | |
| Intérêt du « plus produit » pour les enfants | |
| Intérêt du « plus produit » pour les parents | |
| Préférence pour cet agenda vs les agendas concurrents | |
| Intention de recommander l’agenda à leur entourage |  |
Évaluation enfants : 15.4/20
| Plaisir d’utiliser cet agenda | |
| Niveau de compréhension du « mode d’emploi » de l’agenda | |
| Autonomie d’utilisation de l’agenda (après éventuelles explications) | |
| Praticité d’utilisation | |
| Faculté à répondre aux besoins des enfants | |
| Taille de l’agenda | |
| Look de l’agenda | |
| Caractère ludique de l’agenda | |
| Adoption de l’agenda | |
| Intention de demander à leurs parents de racheter cet agenda | |
| Intention de recommander l’agenda à leurs amis | |
J’ai été séduite par le fait que la semaine complète soit sur 2 pages et pas un jour, une page. De même les cases sont assez grandes pour noter les devoirs. Et les astuces préventions vont lui apprendre à être responsable pour l’entrée au collège !